福 榮 融 合 教 育 推 廣 基 金 會
***認知早療課程招生***
一、上課地點: 新竹市水利路52號(Tel:03-5753133)
二、 上課時間：每週二
三、 對象: 發展遲緩幼兒(可申請療育補助)
四、老師: 李蔚汶/職能治療組畢業 李老師
五、 上課流程：每堂60分鐘 1. 前10分鐘：暖身活動 2. 後40分鐘：目標訓練 3. 最後10分鐘：親子教學/建議活動
六、 上課方式:
1.老師依照孩子的聯合評估需求，設計個別課程進行活動練習
2.親子教學/建議：老師將教學紀錄提供Line上記事本，邀請親子一起在家練習°
七 、目標評估/內容：
1.粗大動作/動態專注力 上肢肌肉耐力訓練：丟/接球、原地/行走。 排球、推/拉物品..等 下肢肌肉訓練：跳格子、單腳平衡、踢球..等
2.精細動作/靜態專注力： 使用工具訓練（剪刀、拼接）、貼紙/摺紙/撕碎片紙、黏土、成熟性3點抓握（基本運筆練習、投錢、投紙）
3.口腔肌肉訓練： 吹氣練習：如正確的吹出泡泡、吹乒乓球..等 吸氣練習：如吸紙片、吸管長短練習吸水..等
4.認知： 動作物品指認、動作物品模仿、角色遊戲請孩子聽指令買東西..等
5.溝通： 模仿、一來一往學習仿說（問提/回答）、依照圖片想一想說出短句子延伸為長句子..等
6.感統： 前庭平衡覺、本體覺、觸覺、四肢協調訓練、雙側功能分化。
7.專注力訓練： 視覺追尋（找物品）、空間概念（知道大概位置）、視覺完形（看一半後也能找出其它一半的圖片）、遠端視覺（黑板抄寫） （小學前必須先練習）
八、 經歷： 李老師已在兒童發展領域已有6年工作經驗；在伊甸基金會4年專接時段療育班團課、個別、親子課程專為孩子評估並設計一套適合每個孩子個別課程目標；在期間也當任育兒指導員服務2年，專為需要的家庭到宅指導陪伴家長與孩子之間的黃金目標，陪伴要有智慧而不只是愛的陪伴~
***認知早療課程招生***
一、上課地點: 新竹市水利路52號(Tel:03-5753133)
二、 上課時間：每週二
三、 對象: 發展遲緩幼兒(可申請療育補助)
四、老師: 李蔚汶/職能治療組畢業 李老師
五、 上課流程：每堂60分鐘 1. 前10分鐘：暖身活動 2. 後40分鐘：目標訓練 3. 最後10分鐘：親子教學/建議活動
六、 上課方式:
1.老師依照孩子的聯合評估需求，設計個別課程進行活動練習
2.親子教學/建議：老師將教學紀錄提供Line上記事本，邀請親子一起在家練習°
七 、目標評估/內容：
1.粗大動作/動態專注力 上肢肌肉耐力訓練：丟/接球、原地/行走。 排球、推/拉物品..等 下肢肌肉訓練：跳格子、單腳平衡、踢球..等
2.精細動作/靜態專注力： 使用工具訓練（剪刀、拼接）、貼紙/摺紙/撕碎片紙、黏土、成熟性3點抓握（基本運筆練習、投錢、投紙）
3.口腔肌肉訓練： 吹氣練習：如正確的吹出泡泡、吹乒乓球..等 吸氣練習：如吸紙片、吸管長短練習吸水..等
4.認知： 動作物品指認、動作物品模仿、角色遊戲請孩子聽指令買東西..等
5.溝通： 模仿、一來一往學習仿說（問提/回答）、依照圖片想一想說出短句子延伸為長句子..等
6.感統： 前庭平衡覺、本體覺、觸覺、四肢協調訓練、雙側功能分化。
7.專注力訓練： 視覺追尋（找物品）、空間概念（知道大概位置）、視覺完形（看一半後也能找出其它一半的圖片）、遠端視覺（黑板抄寫） （小學前必須先練習）
八、 經歷： 李老師已在兒童發展領域已有6年工作經驗；在伊甸基金會4年專接時段療育班團課、個別、親子課程專為孩子評估並設計一套適合每個孩子個別課程目標；在期間也當任育兒指導員服務2年，專為需要的家庭到宅指導陪伴家長與孩子之間的黃金目標，陪伴要有智慧而不只是愛的陪伴~
