藝術治療課程招生
✽個別課：每週一次40或60分鐘，針對孩子個別狀況、能力與需求，訂定治療目標，設計適合的活動，選定媒材，在安全的環境下進行一對一課程。
✽團體課：每週一次60分鐘，2-4人小團體（2人以上即開團），依團體前的個別評估，治療師會為團體設計專屬此團體成員的課程。藉由使用不同美術媒材體驗平面或立體等多元藝術創作，刺激孩子的想像力和發展創造力，協助孩子提升觀察力、專注度，促進情感表達，減緩或改進相關症狀，並在團體互動中，探索自己與週遭人事物的關係，學習良性社交互動，增進溝通表達的能力。
✽為考量團體最大利益，將視孩子年齡與背景作團體篩選與分類，原則上學齡前幼兒與學齡兒童需分成2個團體。 課程由治療師協助個案在安全自由的情境下創作，透過不同美術媒材的創作體驗，如塗鴉創作、黏土雕塑、雜誌拼貼、或是和遊戲結合，幫助孩子認識自己，擴展創意潛能，進而增進自我認同和信心。每次課程結束後，將和個案（或其家長）進行討論，評估是否達到治療目標或需要修正。
✽上課地點:新竹市水利路52路(Tel: 03-5753133) ✽預定開課時間：週三上午及週四上下午
✽羅海綾藝術治療師
美國紐約 長島大學臨床藝術治療碩士 美國藝術治療協會專業會員 高雄醫學大學心理學系學士
✽經歷： 現任心星職能暨語言治療所 兼職藝術治療師 曾任Atria Senior Living (老人長照機構) 失智照護專區 治療式遊憩師 曾任Atria Senior Living (老人長照機構) 實習藝術治療師 曾任League Education and Treatment Center (兒童早期療育機構) 實習藝術治療師 曾任International Art Therapy Social Action/ 韓國首爾Wolgok Elementary School 實習藝術治療師
✽個別課：每週一次40或60分鐘，針對孩子個別狀況、能力與需求，訂定治療目標，設計適合的活動，選定媒材，在安全的環境下進行一對一課程。
✽團體課：每週一次60分鐘，2-4人小團體（2人以上即開團），依團體前的個別評估，治療師會為團體設計專屬此團體成員的課程。藉由使用不同美術媒材體驗平面或立體等多元藝術創作，刺激孩子的想像力和發展創造力，協助孩子提升觀察力、專注度，促進情感表達，減緩或改進相關症狀，並在團體互動中，探索自己與週遭人事物的關係，學習良性社交互動，增進溝通表達的能力。
✽為考量團體最大利益，將視孩子年齡與背景作團體篩選與分類，原則上學齡前幼兒與學齡兒童需分成2個團體。 課程由治療師協助個案在安全自由的情境下創作，透過不同美術媒材的創作體驗，如塗鴉創作、黏土雕塑、雜誌拼貼、或是和遊戲結合，幫助孩子認識自己，擴展創意潛能，進而增進自我認同和信心。每次課程結束後，將和個案（或其家長）進行討論，評估是否達到治療目標或需要修正。
✽上課地點:新竹市水利路52路(Tel: 03-5753133) ✽預定開課時間：週三上午及週四上下午
✽羅海綾藝術治療師
美國紐約 長島大學臨床藝術治療碩士 美國藝術治療協會專業會員 高雄醫學大學心理學系學士
✽經歷： 現任心星職能暨語言治療所 兼職藝術治療師 曾任Atria Senior Living (老人長照機構) 失智照護專區 治療式遊憩師 曾任Atria Senior Living (老人長照機構) 實習藝術治療師 曾任League Education and Treatment Center (兒童早期療育機構) 實習藝術治療師 曾任International Art Therapy Social Action/ 韓國首爾Wolgok Elementary School 實習藝術治療師
