藝術治療課程招生
✽個別課:每週一次40或60分鐘,針對孩子個別狀況、能力與需求,訂定治療目標,設計適合的活動,選定媒材,在安全的環境下進行一對一課程。
✽團體課:每週一次60分鐘,2-4人小團體(2人以上即開團),依團體前的個別評估,治療師會為團體設計專屬此團體成員的課程。藉由使用不同美術媒材體驗平面或立體等多元藝術創作,刺激孩子的想像力和發展創造力,協助孩子提升觀察力、專注度,促進情感表達,減緩或改進相關症狀,並在團體互動中,探索自己與週遭人事物的關係,學習良性社交互動,增進溝通表達的能力。
✽為考量團體最大利益,將視孩子年齡與背景作團體篩選與分類,原則上學齡前幼兒與學齡兒童需分成2個團體。 課程由治療師協助個案在安全自由的情境下創作,透過不同美術媒材的創作體驗,如塗鴉創作、黏土雕塑、雜誌拼貼、或是和遊戲結合,幫助孩子認識自己,擴展創意潛能,進而增進自我認同和信心。每次課程結束後,將和個案(或其家長)進行討論,評估是否達到治療目標或需要修正。
✽上課地點:新竹市水利路52路(Tel: 03-5753133) ✽預定開課時間:週三上午及週四上下午
✽羅海綾藝術治療師
美國紐約 長島大學臨床藝術治療碩士 美國藝術治療協會專業會員 高雄醫學大學心理學系學士
✽經歷: 現任心星職能暨語言治療所 兼職藝術治療師 曾任Atria Senior Living (老人長照機構) 失智照護專區 治療式遊憩師 曾任Atria Senior Living (老人長照機構) 實習藝術治療師 曾任League Education and Treatment Center (兒童早期療育機構) 實習藝術治療師 曾任International Art Therapy Social Action/ 韓國首爾Wolgok Elementary School 實習藝術治療師
✽個別課:每週一次40或60分鐘,針對孩子個別狀況、能力與需求,訂定治療目標,設計適合的活動,選定媒材,在安全的環境下進行一對一課程。
✽團體課:每週一次60分鐘,2-4人小團體(2人以上即開團),依團體前的個別評估,治療師會為團體設計專屬此團體成員的課程。藉由使用不同美術媒材體驗平面或立體等多元藝術創作,刺激孩子的想像力和發展創造力,協助孩子提升觀察力、專注度,促進情感表達,減緩或改進相關症狀,並在團體互動中,探索自己與週遭人事物的關係,學習良性社交互動,增進溝通表達的能力。
✽為考量團體最大利益,將視孩子年齡與背景作團體篩選與分類,原則上學齡前幼兒與學齡兒童需分成2個團體。 課程由治療師協助個案在安全自由的情境下創作,透過不同美術媒材的創作體驗,如塗鴉創作、黏土雕塑、雜誌拼貼、或是和遊戲結合,幫助孩子認識自己,擴展創意潛能,進而增進自我認同和信心。每次課程結束後,將和個案(或其家長)進行討論,評估是否達到治療目標或需要修正。
✽上課地點:新竹市水利路52路(Tel: 03-5753133) ✽預定開課時間:週三上午及週四上下午
✽羅海綾藝術治療師
美國紐約 長島大學臨床藝術治療碩士 美國藝術治療協會專業會員 高雄醫學大學心理學系學士
✽經歷: 現任心星職能暨語言治療所 兼職藝術治療師 曾任Atria Senior Living (老人長照機構) 失智照護專區 治療式遊憩師 曾任Atria Senior Living (老人長照機構) 實習藝術治療師 曾任League Education and Treatment Center (兒童早期療育機構) 實習藝術治療師 曾任International Art Therapy Social Action/ 韓國首爾Wolgok Elementary School 實習藝術治療師
