林昱慈音樂治療師招生簡章

                                        ▍什麼是音樂治療？ 音樂治療是種非侵入式、有臨床實證的治療方法，由領有專業證照的音樂治療師，透過豐富的音樂互動，對情緒障礙、社交表達困難的個案，進行生理、心理、認知和社交面向的輔助與療癒，達成治療目標、提升生活品質。另外，透過不同音樂元素的排列組合（節奏、音高、音色），治療師可以即時切換不同情境，讓個案在音樂中學習面對一些不可預期的「意外」，增加彈性與挫折容忍度。
▍林昱慈 音樂治療師（英國HCPC註冊AS17127）簡歷： 
       英國Anglia Ruskin University音樂治療 碩士
       國立清華大學 生命科學系 學士
       新店柴埕托老中心 音樂治療師、
       好眠事務所 音樂治療顧問
       台北市民交響樂團、劍橋大學交響、台大交響 小提琴手
       英國Together in Sound 失智長者團體 音樂治療師
       英國劍橋音樂基金會 學習障礙、情緒焦慮學童 音樂治療師
▍​授課地點: 新竹市水利路52號(Tel: 03-5753133)
▍授課時段：每週四下午、每週五上午及下午
▍授課方式：個別課、團體小班（2-4人） 每週一次60分鐘（含家長會談）10堂為一期
▍授課對象：學齡前、國小、青少年、成人（發展遲緩、自閉、焦慮、注意力缺陷） ＊特殊幼兒可申請早療補助
▍上課方式:
   1.藉由歌唱、即興創作，個案可以抒發情緒、激發創造力；
    2.透過音樂律動、敲奏不同樂器也能刺激聽、觸、視覺等多重感官，提升專注力與學習動機。
    3. 團體課程中，透過同儕之間的模仿學習，能增加參與度、學會溝通同理，加強非口語與口語的社交互動技巧。
    4. 在互動中學習聆聽彼此，表達自我提昇自信心。
    5.  課程中也包含音樂演奏、詞曲創作與心情探討，透過文字表達情緒，進一步深入探索自我、情緒辨認、提升自我意識與價值。
▍學習目標：針對每位學生需求安排，第一堂課評估後，會以「生理、心理、認知、社交」四個面向訂定學習目標，例如：紓壓放鬆、專
                     注力提升、情緒適當表達、手眼協調、社交互動（如眼神交流、口語以及非口語回應）、建立自信心與提升表達力等。
▍課堂樂器：每週均會提供不同音色的樂器，像沙鈴、鈴鼓、海浪鼓、爵士鼓、木琴、律音鐘、雨聲筒等，讓學生體驗多元風格的聲音並
                    自由即興。
此外，教室另附有全台獨家德國進口「聲浪治療床」和「會唱歌的椅子」音樂與傢俱合而為一 的療癒樂器（請見下圖）。坐躺在木製的床和椅子上，能直接感受琴弦、裂縫鼓的溫和振動， 對於焦慮或有失眠困擾的朋友，能適度放鬆、安定心情並舒緩壓力。
更多細節，歡迎來電(03)-5753133