僑善非營利幼兒園,由清大特教系吳淑美教授
(美國密蘇里大學特殊教育博士、美國密蘇里大學兒童發展與家庭發展碩士)
實際指導教師理念及課程。吳淑美教授為福榮融合教育推廣基金會負責人。吳淑美教授具辦理學前、國小及國中融合教育共27年經驗。吳淑美教授出版
《幼兒園大班、中班及小班教學活動課程設計-配合新課綱設計的120個活動共三本》,《學齡前課程本位評量一套》、《國小融合班理論與實務、及教材教法共二書》
等書籍及拍攝4部教育紀錄片。
一、僑善非營利幼兒園的課程特色:
1. 以幼兒為主體,設計各種互動教學模式,指導幼兒在生活中學習成長。
2. 培養幼兒正確的社交及適應環境的能力。
3. 學習型態依幼兒需要採大團體活動、小組活動及角落學習。
4. 課程採高瞻課程模式(High-Scope Curriculum Model),強調「主動式學習」(active learning)
及幼兒的適性發展,讓幼兒對自己有興趣的活動,有能力作決定並解決問題。作息與課程與新課綱
及高瞻課程結合,提供幼兒發展階段合適的課程與活動。
(美國密蘇里大學特殊教育博士、美國密蘇里大學兒童發展與家庭發展碩士)
實際指導教師理念及課程。吳淑美教授為福榮融合教育推廣基金會負責人。吳淑美教授具辦理學前、國小及國中融合教育共27年經驗。吳淑美教授出版
《幼兒園大班、中班及小班教學活動課程設計-配合新課綱設計的120個活動共三本》,《學齡前課程本位評量一套》、《國小融合班理論與實務、及教材教法共二書》
等書籍及拍攝4部教育紀錄片。
一、僑善非營利幼兒園的課程特色:
1. 以幼兒為主體,設計各種互動教學模式,指導幼兒在生活中學習成長。
2. 培養幼兒正確的社交及適應環境的能力。
3. 學習型態依幼兒需要採大團體活動、小組活動及角落學習。
4. 課程採高瞻課程模式(High-Scope Curriculum Model),強調「主動式學習」(active learning)
及幼兒的適性發展,讓幼兒對自己有興趣的活動,有能力作決定並解決問題。作息與課程與新課綱
及高瞻課程結合,提供幼兒發展階段合適的課程與活動。

